Unser Kursangebot - Thema Sprachen
Diese Fortbildungen richten sich an Mitarbeiter und Kursleiter der Volkshochschulen mit Schwerpunkt auf dem Bereich "Sprache". Gegebenenfalls können auch externe Mitarbeiter anderer Bildungseinrichtungen an den Kursen teilnehmen.
Kreative Binnendifferenzierung - oder: Wie macht man aus einer Limone Limonade?
| Dozent\in: Elena Tregubova
Anmeldeschluss: 12. Mai 2018
Belegung:
Für Kursleitende aus dem Bereich DaF-DaZ an Volkshochschulen
Individuelle Lernschwerpunkte und verschiedene Lernbiografien – Kursteilnehmer/innen haben oft ganz unterschiedliche Lernziele vor Augen: Job, Stipendium, Studium, persönliches Interesse. Ebenso bringen sie unterschiedliche Vorkenntnisse, Lernerfahrungen und individuelles Lerntempo mit. Im Workshop erarbeiten wir an konkreten Beispielen gemeinsam die Möglichkeiten, binnendifferenziert arbeiten zu können
Bereits gelaufene Kurse
Diese Angebote sind leider schon vorbei - werden aber vielleicht nächstes Semester wieder angeboten.
Fragen Sie uns gerne an!
Für Französisch-Kursleitende an Volkshochschulen
Comment enseigner l’expression écrite tout en gardant l’attention des participants (tous niveaux)? Nous discuterons pendant cet atelier des formes d’écriture appropriées selon le niveau, les intérêts et les besoins des apprenants.
Für Kursleitende in Integrations- und Deutschkursen
Die Lehrkräftequalifizierung, die der Deutsche Volkshochschul-Verband zusammen mit den Volkshochschul-Landesverbänden und der telc gGmbH entwickelt hat, richtet sich an angehende Kursleitende u. a. in den Sprachkursangeboten von „Einstieg Deutsch“. Teilnehmende erhalten eine fundierte Einführung in den handlungsorientierten Unterricht für Deutsch als Zweitsprache, die Fortbildung fokussiert den Anfängerunterricht A1 bis B1.
Aktive Teilnehmende lernen lieber – Mit Linie 1 gut vorbereitet auf Alltag und Beruf
| Dozent\in: Ralf Sonntag
Momente, in denen die Lernenden selbstständig, aktiv und engagiert – am besten noch miteinander – arbeiten, gehören zu den glücklichen Momenten im Unterrichtsgeschehen. In solchen Situationen entsteht bei den Lernenden ein Gefühl von Selbstwirksamkeit, aufgrund eigener sprachlicher Kompetenzen gewünschte Sprachhandlungen erfolgreich selbst ausführen zu können, und die Gewissheit, gut auf den deutschen Alltag und erste Schritte im Berufsleben vorbereitet zu sein.